我在大明肝生活技能 第14节（1 / 2）
林良珺这个混世魔王总算是消停了一会儿，林显宗的孙子林纯捧着一些木料过来。
林显宗说道：“这几张桌子的桌脚都不能用了，桌面倒还算结实，你要帮忙就先把这几个桌脚拆下来。”
林显宗的动作非常麻利，几锤子下去就将腐烂的桌脚拆下来。
苏泽也拿起一张桌子，学着林显宗的动作，将桌脚拆卸了下来。
“你学过木匠手艺？”林显宗看到苏泽的动作虽然生疏，但是做事一板一眼的，做事情比林显宗手下几个入门几年的学徒还麻利。
苏泽摇头说道：“不曾学过木匠手艺。”
林显宗看到苏泽细长白嫩的双手，倒是信了他的话。
看着自己粗糙又布满了老茧和伤口的手，林显宗又看着孙子林纯，也许跟着苏泽读书也是一条路？
苏泽拆完了四个桌脚，系统弹出了提示。
【拆卸桌脚，木匠经验+1，lv1，1/100】
拆了四个桌脚就拿到经验了？苏泽有些欣喜，这木匠技能看起来比种田技能好刷一点。
看到经验涨的这么快，苏泽更是来了动力，三下五除二将几个桌脚都卸了。
见到苏泽做事这么麻利，林显宗再想到自己那几个笨拙的徒弟，难道读书人学东西就这么快？
收起这些心思，林显宗开始从船厂的边角料中挑选合适长度的木头，然后将他们削成桌脚的样子。
林显宗不愧是长宁卫的大匠，他削出来的桌脚分毫不差，苏泽非常轻松的就将桌子组装好了。
【组装书桌，木匠经验+1，lv1，9/100】
看来这位宗叔的木匠手艺至少也有个lv10的水平。
有了苏泽和林良珺林纯打下手，不到一个时辰就修理完了桌椅。
宗叔又很手巧的给苏泽打造了一个木头推车，将桌椅绑在推车上，苏泽看着已经升级到25/100的木匠技能，决定没事的时候一定要来这里刷刷技能。
等到返回卫学后，小小萝卜头林彩娘已经将学堂打扫完毕了。
九姑婆重新贴上了窗纸，苏泽将桌椅搬进来之后，前几天还破败的卫学终于有了些学堂的样子。
九姑婆露出追忆的神色，在她小时候卫学也是这般样子的，那时候长宁卫还是福建数一数二的大卫所。
九姑婆收起了回忆，对着苏泽问道：
“弟子也给你安排好了，除了良仔和彩娘之外，宗祠家老家的孙子林安仔，显宗家的孙子林纯，七叔家的孙子林福也跟着你在卫学读书，如何？”
苏泽点点头，这几个也都是老熟人了，都是林良珺这小子“横行”卫所的跟班，他们也都是长宁卫数一数二的富户。
当然了，不是富户也没能力将孙子送到卫学来读书，要知道林彩娘在被九姑婆收徒前，就要在家里的田地劳作了，八九岁的男孩还能跟着林良珺在卫所野的，本身就家里条件好的。
九姑婆又掏出一个大布包，郑重的递给苏泽说道：
“这是卫学用过的书，家老阿公让我交给你。”
看着这厚厚的布包，苏泽连忙小心的接过来，系统果然弹出了一串提示。
【发现地点“学堂”，可以学习技能“科举”，是否学习？】
【发现地点“学堂”，可以学习技能“书法”，是否学习？】
【发现地点“学堂”，可以学习技能“开蒙”，是否学习？】
果然，只有拿到了书，卫学才是完整的，才能够学习技能！
苏泽连忙选择是，三个技能的知识迅速涌入他的脑海中。
学堂不愧是《百景图》最重要的是地点，这三个技能都是相当重要的技能。
“科举”自然是不用谈了，lv1的科举技能，只是让苏泽了解科举的大概内容，科举的各种规矩和潜规则，虽然听起来这些知识没什么重要的，但是在这个信息闭塞的时代，如果不是有亲近的人带着，普通百姓根本接触不到这些知识。
“书法”这个技能也是参加科举考试必备的技能，大明朝参加科举需要用专门的字体答题，也就是“台阁体”。
而县学考试的第一个刷人标准，就是字迹不公正，台阁体不规范的考生。
不练好书法，连参加第一轮科举的资格都没有。
而“开蒙”这个技能，就是教导幼童启蒙的课程，等于是古代小学教学的技能。
开蒙的核心是识字明理，除了语文教育之外就是道德和礼仪教育，古人要参加科举，必须要从小开蒙读书。
除了识字之外，韵学启蒙和学习句读，这也是最基础的课程。
韵学就是声韵学，简单说就是押韵的学问，大明朝的科举虽然不用考诗词歌赋了，但是八股文也是需要对仗押韵的。
古书是没有标点符号的，开蒙另外一件重要的内容就是学会断句，句读学不好连书都看不明白。
一下子收获了三个技能，苏泽的心情大好，他连忙翻开布包，查看九姑婆交给自己的书。
《三字经》，《千字文》，这都是老传统的蒙学教材了。
《蒙学杂字》也是经典的认字和韵学启蒙书，这本书成书年代不详，各地还都有各地的方言版本，卫学的这一套应该是福建建阳出版的本地杂字版本。
《广韵》是一本厚厚的韵书，这本书要比另外几本书破了很多，难道是南宋传下来的古董？
但是苏泽微微皱眉，声韵学这东西是不断发展变化的，韵书这东西是要经常更新的，拿前前朝的书参加本朝的科举，怕是要被扣分的，估计是卫所买不起新韵书，找到二手古董，不过也能将就用了。
翻开下一本书，苏泽的眼睛一下子亮了起来！
四书五经大全
苏泽激动的是，这厚厚的一叠书，是《四书五经大全》。
这份《四书五经大全》，是明成祖年间的大臣胡广，奉了永乐帝的敕令编纂的一套科举教材。
也就是说这套书就是科举考试的考试大纲，科举考试出题的范围就在这么一套书中。
不过这套书可不是薄薄的几本，而是厚厚的一大叠，因为这份大全除了包含了四书和五经之外，还包含了后世大儒为了解释书和经所写的“传”和“注”。
明代一朝都奉程朱理学为正统，所以科举考试也都用朱熹所做的传和注。
所以这一套书其实包含了四书（《大学》《中庸》《论语》《孟子》），五经（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》），以及朱熹为四书所注疏的《朱子集注》，朱熹为《尚书》《诗经》《易经》作的《朱子集传》。
因为朱熹没有为《春秋》和《礼记》作注疏，这两本则用古注疏。
这一套《四书五经大全》足足有十二套，一共一百二十册，不过苏泽翻看了一下，卫学这套缺失了不少。
《四书》和《集注》都是全套的，但是五经却只剩下了《易经》和《易经集传》。
苏泽回忆起自己的明史知识，缺失的部分可能并不是丢失了，而是这套书就只有易经这一经。
大明朝的科举制度，和之前不同，并不要求通五经。
《四书》是必考的科目，所有考生都要学习，《五经》则是选修课程，考生只需要选考一门修的本经就可以了，而不是像宋代科举那样需要选修多门。
也就是说五经等于五门高考的选修科目，只需要选择一门参加高考就行了。