第10节（2 / 2）

这堆东西可以用来近似函数！！谁可以告诉我！”

“……哎哟，这个各阶导数又是什么鬼。”

“到底是谁把好好的函数变成这样一堆的啊！”

“本来就看不懂现在更不懂了，怎么也不出点我们会做的题！！”

“这个新班主任真的是服了，什么破题。”

f3不用说，他们直接沉默了。

唯独宋且跟陆北淮在认真动笔做着，一句话也没说。

陆北淮往旁看一眼，以为宋且只是在装模作样，可是当他看见宋且在平板上已经对泰勒级数求导完成时，表情僵住。

……什么？

“老师，我做完了。”宋且举起手。

教室瞬间沉默，大多数的目光都是诧异的，仿佛都是在看着开玩笑的人。

不知情的新班主任一拍手，夸了句‘good job’：“那你上来写一下，abdc四道题的答案跟用的方法。”

宋且走了上去，接过老师递过来的白板笔，边写边说：“a是-2，用的是极限与连续，b是……跟c是……，我用的是泰勒展开式，d是……，我用了一阶求导和二阶求导。”

不到三分钟的解题时间，整块白板呈现出这道大题的完整答案，字迹工整漂亮。

张班感慨须臾，再一个热烈的鼓掌，看着下面都是不知所云的学生：

“这个时间完成度太棒了，要想在bc拿高分，我们的微积分一定要掌握好，五大基本初等函数要熟练，图像要尤其数背于心，这道题里的极限和连续性会比较容易忘，所以我们需要在大量的题目里巩固，那求导和导数应用部分大部分都是套用公式，一样公式要牢记……”

张班说完，微笑的看向宋且：“同学，你上个月微积分bc多少分？”

宋且走到座位上坐下，听到老师这么问，沉默一会，看了眼陆北淮，他见陆北淮也是沉默地看着自己，低头小声说了句：

“1分。”

“什么？”张班以为自己空耳。