第452节（1 / 2）
目前为止，是为运城争取到了一些时间。
但王学新要在这段时间里整合出初代导弹，这或许并不容易。
王学新考虑了一番，这其中最难的也许不是技术问题。
因为从技术方面考虑，初代导弹其实并不困难……它其实就是用火箭发动机为推力，再结合了飞机的飞行技术。
如果说有什么困难，那就是它是无人驾驶的飞机。
而实现无人驾驶，则是依靠陀螺仪的感知而做出相应的反应。
但它难就难在……陀螺仪感知到飞行状态后，要做出多大的反应？
比如导弹被风吹偏了，陀螺仪感知到了状态，做出的反应是改变飞行姿态返回原航线。
改变的量是多少？
角度是多少？
不能大也不能小，只要超出一分一毫，就有可能“矫枉过正”。
而这，是需要通过一次一次又一次的实验列出一组精密的数据，这可不是短期能实现的。
苏教授
“营长！”
就在王学新沉思的时候，唐校长带着一个戴着圆框眼镜满头白发的老者走进了办公室。
王学新一看这老者，就知道对方是知识份子……这时代的知识份子很好认，要么就像是苏欣那样穿着学生装，要么就是如眼前这老者一般身着长衫脖挂围巾，手里还拿着一顶圆边帽。
老者走进王学新的办公室，上下打量了王学新一眼，就从默不作声了，王学新甚至还隐隐感觉他在喉头发出一声冷哼。
这让王学新有些奇怪，这素昧平生的，怎么就一上来就这态度了？
唐校长也有些意外，他还以为老者不知道王学新是谁，就介绍道：“苏教授，这位就是王学新同志。这不，刚刚还打了一场大胜仗呢，协助顽军收复了郑州！”
接着唐校长又向王学新介绍道：“苏才明苏教授，主研物理和机械类。”
接着唐校长又加了句：“苏教授是研发人员公认的泰斗，而且很支持我们的工作，一接到我们的邀请就积极配合，还帮助我们邀请了十几个人才。营长，你要求的研发人员，可以说都是苏教授组建而且以苏教授马首是瞻！”
说着唐校长还给王学新使了个眼色。
王学新知道这眼色的意思，研发人员的领头人、泰斗，这几乎就决定了研发小组的层次和工作态度。
所以，即便他有些脾气也得小心侍候着。
王学新不敢怠慢，赶忙迎上去与苏教授握手道：“欢迎欢迎，苏教授，一路辛苦了！”
苏教授很敷衍的应付了王学新一下，表情冷淡的回道：“王营长，我是因为贵军的邀请才决定参加的，原本我还以为贵军有什么装备研发之类的难题，这才鼎力相助。但途中听闻……我们要研究的是王营长提出的提高火箭弹的精度，老朽有几个问题，不知该问不该问？”
“该问，当然该问！”王学新回答：“我邀请教授到这里，就是有许多问题需要互相讨论，什么问题都可以问。”
“那好！”苏教授推了推眼镜，朝王学新投来犀利的目光，说：“首先，我想知道王营长是什么学校毕业，学的是什么专业，对火箭弹了解多少？”
王学新一听这话就明白苏教授为什么会是这样的态度了，他是担心自己以及他邀请的好友及研发人员，带着家人冒着生命危险不远千里的赶到这里受苦，最终却是因为一个对火箭弹一无所知的营长的拍脑袋的想法，且这个想法可能根本就无法实现。
王学新知道了这原因，心下也就坦然了，因为在这方面他倒是一点都不担心。
后来王学新才知道，苏教授对自己这番态度不完全是因为这些。
王学新回答：“我没读过书，也没学过什么专业，就是在鬼子的兵工厂里干过几年对装备有些了解，至于火箭弹……”
唐校长在旁边补充了一句：“火箭弹就是王营长研发的！”
苏教授“哦”了一声，带着些意外的眼神望向王学新，问：“你们的火箭弹……不是从毛熊那引进的？”
也难怪苏教授会这么想。
正所谓“隔行如隔山”，王学新研发火箭弹这事对于八路军、鬼子而言似乎不算什么秘密。
但这是军事上的东西，而且对外保密，因此社会上的学者对此了解不多。
另一方面，此时毛熊和各种火箭弹也已大批量用在战场上，尤其是“喀秋莎”，再加上八路军的装备一向很落后也没有工业基础，而且八路军的火箭炮又与“喀秋莎”极其相似，因此社会上的学者想当然的以为八路军使用的火箭弹就是毛熊援助或者购买的。
唐校长笑了：“苏教授，咱们不仅不需要从毛熊那购买火箭弹，咱们还把火箭弹卖给毛熊呢！”
苏教授一惊，讶异的望了望唐校长，又望了望王学新，满脸不信的问：“真有此事？”
王学新点了点头，说：“确切的说是火箭筒，八路军使用的坦克，相当一部份就是我们用火箭筒换来的！”
这话就更是让苏教授大跌眼镜了：“你的意思是说，火箭筒是八路军研发的？”
唐校长哈哈大笑：“苏教授，研发火箭筒的人就在你面前！”
苏教授一愣，半天才反应过来：“火箭筒……是王营长研发的？”
王学新在苏教授面前难免沾了点酸气，他拱手回答道：“惭愧惭愧！准确的说，是我和鹰酱合作研发的，我们需要鹰酱的压电引信！如果有需要，我可以给教授引荐一下鹰酱的研发人员！”
苏教授脸上阴晴不定，他沉默了好一会儿，才点头说道：“如此，这问题就当老朽没说。其次，王营长是否有考虑过……提高火箭弹的精度，这个研发方向是否可行？”
王学新一听这话就知道自己碰到行家了。
研发人员，最忌讳的就是对军事一无所知，于是所学的知识与军事无法融为一体，最终就是想的跟做的不一样，做的跟想的又有差距。
但是眼前这个苏教授，显然对装备有必要的了解甚至可以说是研究，比如他就知道“提高火箭弹的精度”并不实际。
王学新回答：“对于我们来说是可行的，不仅可行，而且必须可行！因为，这是我军守住运城的关键！”
接着，王学新就把运城的形势跟苏教授分析了一遍，最后总结道：“所以，我们现在只有这几个选择：一是研发大口径火炮并实现自产，二是放弃运城，三是在运城与鬼子打一场消耗战！”
苏教授考虑了一会儿，就自言自语的分析道：“短时间研发大口径火炮并实现自产，几乎不可能，同时因为华夏公路被封无法从国外进口。放弃运城不可能，这对八路军的军工是毁灭性打击，打消耗战也不可能，这对部队是毁灭性打击。所以……”
“所以就只有最后一个选择！”王学新说：“提高火箭弹的精度，使它能有更远的射程，至少要有十几公里，其精度要求能压制得住鬼子的火炮！”
苏教授微微点头认同了王学新的观点。
内行看门道
沉默了一会儿，苏教授又问了声：“那么，王营长对提高火箭弹的精度有什么想法吗？我的意思是，有什么研发方向吗？”
“当然！”王学新回答，然后就把v1导弹的想法跟苏教授大概的说了一遍。
苏教授听了后不由“啧啧”称奇：“王营长此想法，可是前无古人后无来者啊，居然让火箭弹自行调整轨迹……路上我思考过多种方法，比